TEMA 9. EINES DE LA WEB 2.0 : WEBQUEST I CAÇA DEL TRESOR

TEMA 9. EINES DE LA WEB 2.0: WEBQUEST I CAÇA DEL TRESOR

1. DEFINICIÓ DE WEBQUEST

• Una forma d’utilitzar didàcticament internet
• Una activitat de recerca d’informació de forma guiada
• L’activitat se centra en l´ús de la informació, anàlisi, sintesi, més que en la recerca.
• Els alumnes treballen autonòmament construïnt el coneixement
• El docent orienta tot el procés

2. TIPUS DE WEBQUEST

Webquest a curt termini

• És l’adquisició i integració del coneixement d’un determinat contingut i d’una o diverses matèries.
• Es dissenya per a ser acabat d’un a tres períodes de classe.

Exemple: com enviar un document per google docs.

Webquest a llarg termini

• Es dissenya per a realitzar-lo en una setmana com a mínim o fins un mes de classe.
• Implica major nombre de tasques, solen culminar amb la realització d’una presentació amb una eïna informàtica.

Exemple: realització d’un blog de una determinada asignatura o tema.

3. PARTS D’UNA WEBQUEST

• Introducció, que presenta el plantejament general de la Webquest a tot el grup.
• Tasca, s’identifica amb l’objectiu final de la Webquest: allò que ha d’elaborar-se a l’acabar la Webquest.
• Procés, on s’indiquen les activitats i passos que han de realitzar-se i es presenten els recursos.
• Avalucació, on s’indiquen els aspectes que es valoraran i com es valoraran (rúbrica de valoració)
• Conclusió: on apareixen reflexions finals o ampliació dels continguts
• Orientacions per al professor, on apareixen sugeriments per a utilitzar la Webquest en classe.
  
  
  
  
  

4. EXEMPLES D’UNA WEBQUEST

> http://platea.pntic.mec.es/~jferna5/recursos/4sesion/grupo3Nuria/WebQuestJavier/Inicio.htm

> http://www.edutic.ua.es/wq/index.php?id=919

> http://www.edutic.ua.es/wq/index.php?id=892

>http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/09178/alumnado/lobo.html

> http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/09168/webquest%20segis.htm

5. DEFINICIÓ DE CAÇA DEL TRESOR

• La caça del tresor són una sèrie de preguntes i una llista d’adreçes o pàgines web de les quals poden extreure’s o inferir-se les respostes.
• Existeix una pregunta final que serveix per a poder integrar tot els coneixements que s’han desenvolupat en els passos anteriors.
• Són una eina TIC excel·lent per a utilitzar-se en el saló de classes sota el principi que “primer és la metodologia i després la tecnologia”.
• Presenta l’avantatge que aquesta metodologia es pot utilitzar sense internet per a això són necessàries revistes, periòdics i/o llibres.

6. EXEMPLES DE CAÇA DEL TRESOR

• Títol: BABEL: Un món de llengües
• Enllaç: http://www.xtec.cat/~agimeno5/caceres/llengues_mon/

• Títol:La dieta mediterrània
• Enllaç: https://sites.google.com/a/xtec.cat/caceracicle-mitja/

• Títol: Don Quijote de la Mancha
• Enllaç:http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/quijote/Poemas%20Quijote.htm

• Títol: El caganer
• Enllaç:http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/caganer/index.htm

• AMPLIACIÓ DEL TEMA
  
  
  Si encara després de la exposició del tema de les eines de la Web 2.0, teniu dubtes, podeu cercar a la xarxa qualsevol document que servixca d'ajuda per a coneixer allò que no teniu clar.
  
  
  Hem pensat que els següents documents poden ampliar el vostre coneixement sobre la Webquest i la Caça del Tresor i ajudar-vos a coneixer un poc més d'aquestos.
  
  
  En primer lloc, sabem que són les webquest, els tipus, les seues parts i a més hem vist alguns exemples, però el següent tutorial pot ajudar-vos en cas de voler crear un.
  
  
  
  
  
  
  
  
  També adjunten un altre tutorial per a crear caces del tresor i resoldre visualment dubtes que poden sorgir una vegada vists els exemples.
  
  
  
  
  Per últim, per a tindre una idea més completa sobre aquestes eïnes, hem adjuntat aquesta presentació de diapositives que pot resultar-vos molt útil i completar la informació.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Caceres I Webquest from Mar Lluelles Perera